15 i 16 kwietnia przeprowadziłam zajęcia otwarte w grupach: Borówki oraz Poziomki. Dzieci zapoznały się z możliwością grupowania emocji w grupy - strefy. Stworzyły plakaty obrazujące przynależność określonych emocji do poszczególnych stref oraz stworzyły "skrzynki narzędzi" - czyli strategie radzenia sobie z emocjami.
Światowy Miesiąc Autyzmu jest powszechnie obchodzony w kwietniu, jako kontynuacja przypadającego na 2 kwietnia Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Zwłaszcza w tym miesiącu, zwracamy uwagę, jak istotne jest zrozumienie i akceptacja osób z autyzmem oraz jak ważne jest okazywanie tym osobom empatii.
W czwartek 20 marca odbyło się spotkanie informacyjne nt.: Oferty edukacyjnej dla dzieci o specjalnych potrzebach. Prelegentkami były nauczycielki nauczania początkowego, przedszkolnego oraz ACC ze SP nr 9 oraz SOSW w Skierniewicach. W trakcie prezentacji, panie odpowiadały na pytania nurtujące zebranych rodziców.
Jak przeprowadzić dziecko przez kryzys okołorozwodowy?Jak nie utracić relacji z dzieckiem w okresie okołorozwodowym?
W dniach od 18 - 22 listopada przeprowadzałam zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno - społeczne w grupach: Jabłuszka, Porzeczki oraz Poziomki. Tematem przewodnim było rozwijanie u dzieci empatii i wrażliwości na potrzeby innych.
Nauka przez zabawę – to sedno klubu gier. Wspólnie z wolontariuszami, spotykam się z grupą przedszkolaków żeby poznawać fascynujący świat gier planszowych, karcianych, symulacyjnych i ruchowych.
Dzięki zakupionym książkom w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa mogę prowadzić w tym roku biblioteczkę przedszkolną dla dzieci i rodziców. Wpisuje się to w szeroko rozumianą profilaktykę zachowań promujących zdrowie psychiczne.
Zaczynamy kolejny rok współpracy z Centrum Wolontariatu przy Stowarzyszeniu "Wspólna Troska". W tym roku czwórka młodych wolontariuszy ze Szkolnego Koła Wolontariatu ze SP nr 5 będzie pomagała mi w realizacji założeń Programu "Być jak starszy brat, starsza siostra" w trakcie zajęć w ramach Przedszkolnego Klubu Gier.
W roku szkolnym 2024/2025 współuczestniczę w realizacji założeń programu Sztuka Emocji w grupie 5 letniej Borówki.Moja rola polega na przeprowadzaniu zajęć wprowadzających emocję przypisaną do danego miesiąca.